儿童教育心理学

[奥]阿尔弗雷德*阿德勒

心理学

暂无

2015-1-1

南海出版社

目录
第一章 引言
第二章 人格统一性
第三章 追求优越及其对教育的意义
第四章 追求优越感的正确引导
第五章 儿童的自卑情结
第六章 防止儿童产生自卑情结
第七章 社会情感和儿童成长的障碍:儿童在家庭中的地位
第八章 孩子在家庭中的位置:儿童的心理处境及其矫正
第九章 作为准备性测试的新环境
第十章 孩子在学校的表现
第十一章 外在环境对儿童成长的影响
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育的失误
第十四章 对父母的教育
附录Ⅰ 个体心理问卷
【展开】
内容简介
《儿童教育心理学》提出了关于人的自卑感的理论。他认为,人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。儿童在成长的过程中会出现各式各样的问题,问题儿童的“不良”行为只是问题的表面现象……
【展开】
下载说明

1、追日是作者栎年创作的原创作品,下载链接均为网友上传的的网盘链接!

2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接,所有电子书均为完整版!

下载链接
热门评论
  • 于无声处002的评论
    弟子规指出,我不是。我只是让人孝顺他妈。[嘻嘻]//@扭腰粉丝团: 文章指出《弟子规》不是什么“优秀传统文化”,是“伪经典”,“是当时皇权、神权下的产物,统治者需要顺民、傀儡、奴隶。。扼杀人的“平等意识,创造性。。。”并从儿童教育心理学的角度阐述了为什么反对幼儿读《弟子规》~推荐看全
  • 扭腰粉丝团的评论
    文章指出《弟子规》不是什么“优秀传统文化”,是“伪经典”,“是当时皇权、神权下的产物,统治者需要顺民、傀儡、奴隶。。扼杀人的“平等意识,创造性。。。”并从儿童教育心理学的角度阐述了为什么反对幼儿读《弟子规》~推荐看全文//@张清同志: //@于无声处002:老师,此文哪里好呢?还请不吝赐教。
  • 桑基Q的评论
    老林,多看看儿童教育心理学,你就会对社会如何生存有所启发。其实人们就是过家家生活。所以问题出在高级阶段不高级上。也就是上层建筑不自我否定上。老林,马克思强调的合理的系统性原理,你几乎都违背。方向反了。//@林家荣non-partisan:右边只不过想说,国企改为了私企,国有企业领导人变成私
  • 春木之芒001的评论
    回复@秦村作家:[呵呵]遠來和尚好念經,近寺人家不認僧:或許其中的水更深?想來它們一方面大罵當下中國教育,一方面籠絡家長和孩子,倒是頗諳當下成年人的心理。挺坑人的! //@秦村作家:鹦鹉只懂发音,不懂意义。中国人不懂儿童教育心理学!
  • 心理咨询隆老师的评论
    隆老师儿童教育心理学毕业,现在不务正业做起了婚恋咨询,伤的不轻啊……
  • 爱自己工作坊的评论
    真正的教育更多的是引导,而不是灌输。:大家好,我是奕帆妈妈,儿子出生以后我辞去了金融单位的工作,自学儿童教育及儿童教育心理学,后来又成为了国际蒙特梭利协会(AMI)在中国的第一批3—6...文字版>> 网页链接 (新浪长微博>> 长微博_长微博工具_长微博生成器:新浪长微博官方网站)
  • 我太想有了的评论
    回复@第十一席:中囯古有”三岁看七,七岁看老“的说法,基本上是符合现代”儿童教育心理学“的规律。十几岁的孩子性格已基本定型,再改起来是很难的,得需要大量的社会财富才能”抑制“还不敢说是成功的纠正了。必须从小时抓起,从社会民风抓起。
  • chenyuyu123的评论
    考完儿童教育心理学天都亮了[呵呵]
  • 加拿大留学之大学排名的评论
    加拿大留学教育学硕士介绍及就业前景分析 教育学硕士毕业的学生,可以从事授课的工作,也可以从事相关研究和管理的工作。加拿大教育学硕士的研究方向有很多,除了深受留学生欢迎的以英语作为第二外语的教学,还有儿童教育、高等教育、成人教育、心理咨询,教育社会学、教育历史学、教育心理学 ...
  • 心理学刘老师的评论
    发表了博文《请回答,孩子最缺失的教育是什么?》关键词:儿童教育心理学亲子关系家庭教育在职研究生在职博士  先来做道选择题吧!  A、男生:18岁考入北京大学物理系,本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天请回答,孩子最缺失的教育是什么?